Unsere Schulhunde
An unserer Schule sind zwei Schulhunde im Einsatz: Maggie und ihre Tochter Selma. Maggie ist seit 2018 geprüfter Schulhund, Selma unterstützt uns seit 2025.
Maggie und Selma

Maggie und Selma sind zwei Labrador-Mixe. Zusammen mit ihrem Frauchen, Frau Konrad, haben beide die Prüfung zum Schulhund mit Bravour bestanden. Maggie ist seit 2018 Schulhund an unserer Schule. Ihre Tochter Selma unterstützt uns seit 2025.
Die beiden sind in verschiedenen Klassen an den Standorten Wolfstein und Lauterecken im Einsatz. Sie unterstützen die Schülerinnen und Schüler pädagogisch beim Lernen und stehen ihnen auch bei persönlichen Problemen zur Seite. Viele kennen Maggie und Selma schon und haben sie auch schon gestreichelt.

Videos aus Maggies Ausbildung zum Schulhund zeigt der Beitrag Unsere Schulhunde im Schulleben.
Maggie im Radio
Schon während ihrer Ausbildung zum Schulhund war Maggie Thema bei SWR4. Reporter Jürgen Rademacher hat sie und Frau Konrad im Unterricht in Wolfstein besucht.
Abschrift des Radiobeitrags lesen
Die Lehrer der Realschule plus in Lauterecken und Wolfstein werden seit Kurzem von Schulhund Maggie unterstützt. Maggies Besitzerin ist die Lehrerin Julia Konrad. Seit ein paar Wochen hat sie ab und zu ihren zehn Monate alten Labrador-Mischling dabei.
Maggie wird gerade zum Schulbegleithund ausgebildet und soll Julia Konrad künftig im Unterricht unterstützen.
Julia Konrad: „Sie arbeitet super gerne mit mir. Sie hat Spaß daran, Tricks zu lernen oder Kommandos zu lernen. Da freut sie sich immer, wenn sie das richtig macht und eine Belohnung kriegt. Darum ist sie dafür geeignet, eben halt im Unterricht auch eingesetzt zu werden.“
Nach der Ausbildung wird Maggie ihr Frauchen Julia Konrad jede Woche für ein paar Tage im Unterricht begleiten. Im Moment lernt sie zum Beispiel, den Schülern Aufgaben an den Tisch zu bringen.
Die Hündin bringt Abwechslung in den Schulalltag und verbreitet in der Wolfsteiner Schule gute Laune.
Julia Konrad: „Und Maggie ist sowieso ein Klassenclown. Die nimmt dann manchmal ihr Quietschtier und läuft dann einmal rund durch die Klasse, und dann wird gelacht. Es hebt die Stimmung.“
Lehrerin Julia Konrad hat auch eine Hunde-AG gegründet. Die Schüler sollen alles über den Umgang mit Hunden lernen.
In jedem Klassenzimmer hängen Regeln für den Umgang mit Maggie. Die Schüler sollen zum Beispiel respektieren, wenn der Hund seine Ruhe braucht. Das ist wichtig, damit Maggie keinen Stress hat. Außerdem muss der Müll immer weggeräumt werden, denn der Labrador frisst alles auf. Bis jetzt halten sich die Wolfsteiner Schüler an diese Regeln.
Schülerin: „Manchmal sind wir halt schon noch laut, aber wenn dann die Frau Konrad sagt, dass wir leise sein sollen, dann sind wir alle leise, weil das ist halt dann gut für die Maggie.“
Schüler: „Und wenn halt die Maggie durch den Klassensaal läuft, dann gibt es auch viele, die sie dann streicheln und alles. Also man merkt schon, dass die Atmosphäre auch besser ist.“
Schülerin: „Wenn man sie sieht, hat man direkt gute Laune.“
Die Schüler aus Julia Konrads achter Klasse sind sich einig: Vor Maggie muss niemand Angst haben. Einige Schüler, zum Beispiel ein Mädchen aus Afghanistan, haben aber noch keine Erfahrungen mit Hunden. Maggie und die Hunde-AG an der Wolfsteiner Schule sind für sie eine gute Gelegenheit, Hunde kennenzulernen und ihre Angst zu überwinden.
Bedenken, dass die Labrador-Hündin die Schüler vom Lernen ablenken könnte, hatte Julia Konrad am Anfang schon. Doch dadurch, dass sich alle an Maggies Regeln halten müssen, sind die Schüler auch aufmerksamer und ruhiger. Sie haben mehr Disziplin.
Julia Konrad: „Ich muss schon sagen, sie konzentrieren sich doch dann schon eher, weil eben diese Stimmung, die Atmosphäre und die Ruhe, die dann plötzlich im Klassensaal ist, noch mal eine ganz andere Konzentration hervorbringt.“
Reporter: „Tja, und guck mal da, so kriegst du auch eine achte Klasse gebändigt. Schulhund Maggie unterstützt seit Kurzem die Lehrer an der Realschule plus in Lauterecken und Wolfstein. Coole Sache!“
Warum ein Schulhund?
Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass Hunde
- zu Ordnung, Regelmäßigkeit und Disziplin erziehen, im Umgang mit sich selbst und mit dem Tier,
- Kindern helfen, Stress abzubauen: Sie sind Freunde in der Not, frei von Vorurteilen, nehmen ihr Gegenüber an und sind aufmerksam,
- die Bereitschaft fördern, miteinander zu sprechen, und zum Schulbesuch und zum Lernen motivieren.
Quellen (englischsprachig)
- Beetz (2013): Socio-emotional correlates of a schooldog-teacher-team in the classroom. Frontiers in Psychology.
- Reilly, Adesope und Erdman (2020): The Effects of Dogs on Learning: A Meta-Analysis. Anthrozoös.
- Meixner und Kotrschal (2022): Animal-Assisted Interventions With Dogs in Special Education – A Systematic Review. Frontiers in Psychology.
- Moe u. a. (2025): Effectiveness of animal-assisted services for school-aged children: a systematic review. European Child & Adolescent Psychiatry.

Allergie oder Angst vor Hunden?
Angst vor Maggie und Selma muss niemand haben. Hat Ihr Kind trotzdem Angst vor Hunden oder eine Hundehaarallergie, sagen Sie bitte Frau Konrad Bescheid. Für den Umgang mit den Schulhunden gibt es Regeln:
Weitere Informationen zum Thema Schulhund finden Sie auf schulhundweb.de.
Rezepte
Diese Rezepte für Hundeeis haben Schülerinnen und Schüler für Maggie zubereitet:

Ansprechpartnerin
Frau Julia Konrad, Lehrerin und Halterin von Maggie und Selma: jkonrad@rs-plus.de
Sekretariat Lauterecken: 06382 92100
Sekretariat Wolfstein: 06304 416829-0